Dallo scaffale

  Capro capro capro! Merito di un intervento come quello di Simone Giusti su Insegnare , a proposito del capro espiatorio pedagogico ( https://www.insegnareonline.com/rivista/opinioni-confronto/capro-espiatorio-pedagogico ) , contributo ripreso variamente sui social, è indubbiamente quello di allargare il campo dell'analisi, del passato e del presente, sulle presunte responsabilità attribuibili a questa o quella parte della cultura pedagogica, progressista e no, istituzionale e no. La questione dell'idea di scuola cui fare riferimento è prima di tutto, io credevo e continuo a credere, di natura culturale. Di una cultura che, è doloroso ammetterlo, anche per me stesso, non ha saputo o voluto fare i conti, coraggiosamente, con un mondo che stava cambiando, anzi che era già cambiato e aveva già iniziato a presentare, in forme inusitate, la sua 'nota spese'; penso, per capirci e capirmi, alla prima fase del Berlusconi politico. Che, non è un caso, viene, per quanto ci rigu...

Alla ricerca di salutare distrazione ho dedicato un po' di tempo a ragionare, assieme al mio maggiordomo, oggi con casacca ChatGPT, di quello che abbiamo chiamato “effetto phishing” nella comunicazione politica: un fenomeno di cui Donald Trump è un caso mostruosamente emblematico, ma ahimé non unico. Nel corso di quest'esercizio di stile abbiamo fatto riferimento alla tetrade di Marshall McLuhan, alla quale mi sono abituato a chiedere aiuto le innumerevoli volte che oppongo un rifiuto a chi mi chiede, in presenza di novità tecnico/tecnologica (l'IA major, ad esempio, o anche le innumerevoli IA minor che sorgono ogni minuto nel mercato scolastico), quali ne siano i pericoli e quali (ammesso che ci siano) i vantaggi. Fatto è che il mondo, comprese le novità che porta, non è leggibile in due soli colori. Dunque, utilizziamone almeno quattro! Qui di seguito riporto l'esito del nostro percorso pomeridiano: provvisorio, lo si sappia, come tutto nella vita delle intelligenze....